文章
  • 文章
搜索
首页 >> 教学研究 >>资源共享 >> 读《让学生爱上你的课堂》
详细内容

读《让学生爱上你的课堂》

时间:2019-09-17     作者:赖理强【原创】   阅读

全书认为,要让学生爱上自己的课堂,需从以下几个方面着手:

一、用有爱的课堂吸引学生。

二、设置科学的方法提升课堂效果。

三、营造张弛有度的环节吸引学生。

四、安排活动来带活课堂。

五、借优雅的仪态让学生沉醉。

六、以精彩的语言留下回味。

该书例举了大量的实例从以上六个方面来阐述了一堂好课必备

的条件,读后受益匪浅。掩卷沉思,似有新意。结合自己教学,本人认为,要让学生爱上自己的课堂也可从以下几个入手:

一、让学生在课堂中有获得感。

要让学生在课堂中有获得感,可从以下几个方面着手:

1. 通过探究获得知识。

也就是说,将课堂还给学生,让学生做课堂的主人,让他们在探究中自己获取知识,也就是说,知识是学生在教师的主导过程中通过自己的探究来获得的,其获得感不言而喻。

2. 通过训练获得一些解决问题的思维能力。

如在高考文言文的复习过程中,我们的复习目标是提升学生阅文

言文的能力,于是,我着手训练学生的情境推导思维,让学生在训练中获得一种思维的能力,从而有效阅读高考文言文。

3. 通过思维能力的提升来整体提高自己的学习能力。

有时,我在想:我们的教学,是以提高学生的学习能力为主,还

以是灌输学生的知识为主。回答这个问题不难,且人人都会回答前者,但是,做起来就大相径庭了,为什么呢?因为后者好做。细想一下,满堂灌的课堂学生睡觉的多呢还是探究性的课堂学生睡觉多。那么,我们何不改变自己的课堂,向我们已知的目标进发呢!

二、让学生在学习中有兴趣感。

让学生在学习有兴趣感,或者说,让学生对你的学科感兴趣,是

一件说起来简单,做起来确是很难的事,因为它关系到教师个人的人格魅力,这将是我努力探究的问题。

三、让学生在学习中有进步感。

让学生在学习中有进步感,学生的获得感是前提。学生只有在获得感极强且有兴趣的前提下,才有较大的进步,所以说,学生的进步感是建立在前面两个环节的基础上的。总而言之,只要学生有一丁点的进步,教师就应加以肯定,让其充分享受这种进步感,从而他就会慢慢喜欢上你及你的课堂。

四、让学生在课堂中有幸福感。

让学生在课堂中有幸福感,这其实是一个非常抽象的行为话题,但是做起来也不说不能做,只是我们平时在课堂上没有这个意识罢了。在课堂上,我们的一个眼神,一个动作,一句话都可以充满着浓浓的爱意,一个让学生感受到爱的课堂,对他而言就是幸福的。

以上是本人读《让学生爱上你的课堂》后的一点感悟。



Copyright 2018 贵州省亚博vip888官网-www.vip888.com All Rights Reserved 
地址:黄平县新州镇横坡社区  电话:0855-3931686   Email:gzhpmz@126.com  黔ICP备19012970号-1


网站首页 | 学校概括 | 校园动态 | 教学研究 | 校园服务

技术支持: 贵州锦鸿创兴科技有限公司 | 管理登录